今天是:2015年04月01日 17:45:42 星期三
绥德县教育局2015年工作要点
发布时间:2015-03-16 来源: 浏览次数:
恢复窄屏

绥德县教育局2015年工作要点

 2015年,全县教育工作总体思路是:深入贯彻党的十八届三中、四中全会精神,紧紧围绕县委、政府工作部署和上级教育行政部门的工作要求,以创建教育强县为目标,着力实施“均衡发展、协调发展、内涵发展、创新发展、优质发展、和谐发展”六大战略,努力办好人民满意的教育,为全县经济社会科学、持续发展提供人才保障和智力支持。

一、注重统筹规划,促进教育均衡发展

1、落实义务教育均衡发展任务。认真贯彻市局《关于构建学校发展共同体深化义务教育均衡发展的实施意见》,结合我县实际,努力创设城乡学校联盟发展平台,构建城乡、校际共同发展机制,全面实施“1+3+N”义务教育均衡发展模式。全面启动“双高双普”创建工作。

2. 加快标准化校舍建设按照“科学布点、一校一案、分类实施、逐校达标、规范程序、严格管理”的总要求,全面启动标准化和薄改项目建设工程。力争用3至5年时间使全县中小学的布点更加合理,标准化校舍建设再上台阶。

3、完善校长、教师交流轮岗工作机制。全面落实《关于推进义务教育学校教师校长交流轮岗工作的实施意见》,交流教师数不低于符合条件教师的8%,并将此项工作与职称评审、绩效工资、奖励评优、综合督导等直接挂钩,保障交流轮岗工作取得实质性进展。

4、加强教育信息化创建工作。积极筹措资金,实现教育信息化装备全覆盖,建设教学名师网络工作站。适时举办交互式电子白板和交互式触控一体机的应用培训会、第二届中小学生信息技术操作技能竞赛,开展基础教育教学成果评选、中小学电脑制作评选、“一师一优课,一课一名师”等活动,并完成网上晒课和优课评选工作。继续做好市级教育信息化和实验室标准化示范学校创建工作。组织地方课程《可爱的榆林》优秀课例网上巡展活动。

二、完善服务体系,促进教育协调发展

5、大力发展学前教育。一是稳步实施第二轮学前教育三年行动规划,扩大公益性学前教育资源,完成城东第六幼儿园和城区新建五所幼儿园建设任务。到2016年,全面完成“双50%”的目标。二是对全县未分类定级的公民办幼儿园进行分类评估。三是全面开展普惠性民办幼儿园的认定工作。四是规范民办幼儿园的审批程序,加强对民办学校的管理和指导工作,对检查不合格且限期整改不到位的,依法吊销其办学许可证。五是切实贯彻落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》,充分发挥示范园的示范引领作用,防止和纠正“小学化”现象。六是适时举办“学前教育教学能手大赛”。

6、特色发展义务教育。在规范办学的基础上,各义务阶段学校要在特色建设上下功夫,力争每校建成1-2个特色项目,鼓励学校形成特色化、多样化发展的办学模式,力争做到校校有特色,班班有项目,个个有特长的教育氛围,为学校的可持续发展奠基,为学生的终身发展负责。适时举行学校亮点工作展示活动。

7、全面发展高中教育。按照“改革创新、立德树人、提升质量、全面发展”的要求,跟踪督查《普通高中三年行动计划》进展情况,根据县政府《关于进一步加强高中教育工作的决定》要求,鼓励学校要在办学模式、制度建设、人才培养、学校管理、课程改革等方面进行积极有益的探索,为全县教育发展发挥引领示范作用。认真做好高考备考工作,加强薄弱学科建设,修订完善高考奖励办法,积极参加“高考管理校校行”活动。加快省级示范高中建设步伐。

8、创新发展职业教育。搞好市场调研,结合地域特色,努力创建2-3门省级示范专业和精品课程。组队参加中、省职业院校学生技能大赛,确保竞赛成绩有新突破。拓宽渠道,积极协调,安排好毕业生的就业工作。完成市上下达的“人人技能工程”等各类短期培训及招生任务。

9、积极发展特殊教育。实施《特殊教育提升计划》,开展三类残疾少儿调查摸底工作,保障三类残疾少儿按时入学。加强特殊教育学校基础设施建设,逐步建立“医教结合,康教一体”的康复教育模式。

10、加快发展校外教育。一是加快乡村少年宫建设步伐。二是加强基层校外活动站建设,充分利用学校现有资源,开展好各类校外教育活动。年底,活动站要覆盖城区、城郊所有学校。三是组织好全县中小学校园足球联赛。

三、推进素质教育,促进学校内涵发展

11、加强和改进德育工作。全面开展“中国梦”宣传教育活动,引导学生积极践行社会主义核心价值观。深入开展未成年人文明礼仪养成教育活动,突出“八礼四仪”(八礼:仪表之礼餐饮之礼言谈之礼待人之礼行走之礼观赏之礼游览之礼仪式之礼四仪入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式)、“日行一善”主题教育。制订出台《关于开展中小学生“八大习惯”行为养成教育的实施方案》,力争使学校德育工作制度化、特色化、系列化,引导学生做全面发展的一代新人。开展“校园十佳之星”评选活动。研究制定《关于实施“六大创建”活动打造和谐文明校园的实施意见》,组织开展文明宿舍、文明班级、放心食堂、卫生厕所、绿色校园、平安校园创建活动。进一步规范学校心理健康咨询室。

12、推进校园文化建设。以我县中小学校园地理环境、自然条件和人文特点为出发点,指导学校抓好校园文化建设规划和实施工作,促进校风、教风和学风转变。以“构建和谐校园”、“书香校园”为主题,制度性的开展“三节一会”活动。认真搞好学生体质健康测试工作,并及时上报。教育引导学生弘扬和传承民族优秀文化传统,积极开展书法名家进课堂、陕北文化进校园活动。

13、稳步推进课堂教学改革。坚持科研导航,加强校际间教学教研工作的互动合作,以教学现场会、研讨会和片区教研活动等形式,大力开展富有针对性的教科研活动,并促进其成果的转化、应用工作。通过构建生本课堂,努力向“高效课堂”迈进,全面推进“自主学习、合作学习、探究学习”高效课堂建设,打造具有校本特色、县域特色的“高效”课堂教学模式,争取用1至2年时间推出一批效益高、影响大的高效课堂和课堂教学改革示范学校。探索建立必修课、选修课“分层选班”、“走课选班”模式。完善校本课程指导、研发、开设工作,逐步构建形成“学科延伸型、探究拓展型、实践活动型”为主的校本课程体系。

14、深入实施“三个一”工程。积极探索学校办学新理念、新途径、新方法,全面推进素质教育“三个一”工程,认真落实“22111”(两项体育特长和两项艺术特长,有一段担任班干部的经历获得一次班级以上奖励的荣誉和有一段当志愿者的经历)项目。各学校要全面部署、全员参与、全面落实,使之制度化、规范化、常态化。做好市级评审组开展“三个一”工程县际之间巡回视导活动的迎验工作。适时组织校长到晋中参观学习。

15、深化全员读书活动。教育系统全体干部要认真学习党和国家的各项方针政策,提高党性修养和治教能力;精读教育政策和法律法规,提高行政水平和管理能力;研读教育专著和文化典籍,提高业务水平和自身修养。积极推动教师读书带动学生读书,学生读书带动家长读书,家长读书影响社会读书。结合实施全员读书活动,切实加强语言文字工作,使说普通话、写规范字成为师生良好学习习惯。组织好“全国推普周”活动和“中国汉字听写大会”县级选拔赛。加快三类城市语言文字达标创建步伐。

四、深化教育改革,促进教育创新发展

16、深化教育管理体制改革。参照各地教育改革新模式、新样板,着力破解制约教育发展的“瓶颈”难题,积极探索实施校长职级制改革,实行校长任期目标责任制。建立校长后备队伍培养长效机制。

17、深化招生考试制度改革。严格执行学龄儿童划片、就近、免试入学,控制义务教育学校起始年级班额。制订《绥德县义务教育学校阳光招生和均衡编班指导意见》。深化中考招生制度改革,取消普通高中择校生,强化学生综合素质评价工作,完善中考体育、实验考试工作。

18、探索教育管办评分离制度。积极探索建立委托第三方机构开展学校评估、教育现代化监测和教育满意度测评制度。深入推进“家校共育”工程,广泛开展“千名教师访万家,万名家长进课堂”活动。建立“三评一访”(学生评教师、教师评校长、家长评学校、校长教师访家长)的互动评价机制,不断促进学校综合实力的全面提高。

五、提高队伍素质,促进教育优质发展

19、加强职业道德建设。认真贯彻落实《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和市上有关文件,组织广大教师认真学习习书记在第30个教师节上的讲话,把培育高尚师德放在首要位置。建立健全教育、宣传、考核、激励、惩处、监督、保障等师德建设长效机制。大力宣传优秀教师事迹,发挥榜样的示范引领作用。严格实行师德考核“一票否决”制,将师德表现作为教师考核评价、聘任聘用的首要内容。组织好第31个教师节庆祝活动。

20、壮大名师、名校长队伍。制订年度教师培训计划,加强在职教师的全员培训。健全教师培训项目管理机制,按照“国家、市、县区、校”四级培训层次,建立教师培训电子管理系统,实行“统一编号、统一入库、统一备案”。加强名师、名校长队伍建设力度,做好各级学科带头人、骨干教师选送工作,发挥其引领、示范、辐射作用,促进教师队伍整体提高。建立网上名师、名校长工作室,形成互帮互学、共同提高的学习机制,搭建骨干教师成长平台。乡镇中心小学以上校长每年要面向学生、家长和教师分别作1场主题报告。组织第二届“生本教育校长大讲堂”活动。

21、完善队伍管理制度。严格教职工请假审批管理,加大在编不在岗”整治力度,严格控制借调人员,清退临时代课人员,坚决杜绝挤占和挪用教师编制现象。建设一支善于治教理政、精干高效、求实奉献的学校管理队伍。研究制订教师调配实施方案,形成科学、合理的教师调配办法。

22、全面开展教师“大练兵”、“大比武”活动。继续在中小学教师中开展普通话诵读、规范汉字书写、信息化教学设备操作和课件制作、说课、课堂教学、课堂观摩与评课“读、写、作、说、教、评”等6项技能大练兵活动。组织好青年教师学科能力竞赛活动,并做好竞赛结果的应用工作。

23、完善听、评、议、带课制度。局长每学年至少听课10节,副局长至少听课20节(分管业务副局长至少听课40节)。倡导中小学校长、书记带课,校长、书记每学年至少听100节课;副校长(分管后勤工作的副职除外)每人至少按规定课时带一门所学的学科课程,每学年听课不少于50节。县级教研人员每年深入学校指导教学不少于100天,每周至少有2天时间深入到学校,每学期形成高质量的调研报告及教学研究类论文不少于2篇。

24、加强班主任队伍建设。结合新形势、新问题、新挑战和德育工作新特色,切实加强班主任队伍建设,使班主任在政治素质、业务素质、心理素质及教育能力、研究能力上得到提升。倡导各校自行确定班主任节,教育局将适时举办班主任工作经验交流研讨会。

六、加强制度建设,促进教育和谐发展

25、做好党风廉政宣传教育工作。认真总结教育实践活动成果,继续逐项落实“四风”问题整改措施和任务,抓好专项整治工作。扎实开展十八届四中全会精神的宣传活动,组织广大领导干部学习好“八项规定”和“六项禁令”,严格控制“三公”经费支出,制订公务出差管理办法。深化政风行风评议工作,严肃查处群众反映的办学行为不规范、师德失范等问题。加强学习型、服务型、创新型基层党组织建设。

26、加强依法治校,规范办学行为。各学校要加强财务管理,将有限的经费最大化的使用在教育教学上,并接受教育系统内部审计机制对各校财务的全面审计。二是开齐、开足、开好课程,强化实验教学工作,按要求科学制订作息时间。三是强化对民办中小学、幼儿园的招生、收费、教学监管。

27、维护教育系统安全稳定。指导学校开展师生安全教育和突发事件应急演练,及时排查化解涉校矛盾纠纷,继续加大资金投入,提高学校人防、物防、技防的整体防范能力。加强学校食品卫生和传染预防工作,配合有关部门抓好校车管理和校园周边环境的治理。

28、健全教育督导机制。按照《中小学校责任督学挂牌督导办法》,加强督学责任区建设。完成对田庄等9所九年制学校名州镇刘家湾等9所小学第三幼儿园等5所幼儿园督导评估验收工作督促学校按阶段高质量完成“双高双普”各项工作任务。

29、加强信息上报及远程教育应用工作。各学校要充分利用“一网、一刊、一报”的宣传窗口,做好专网建设和其他教育网的应用工作,高度重视通讯员队伍建设,并将通讯员工作量适当计入课时津贴。教研室要提升《绥德教育》办刊水平,刊物内容要更多展示教师新课改模式的运用与反思、教育叙事、课题成果、教学经验等具有实用价值的文章。电教馆开学初做好通讯员集中培训工作。

30、加强后勤管理,完善助学制度。继续认真贯彻落实 “营养餐工程”、“两免一补”及高校生源地信用助学贷款政策,加强资金的使用与管理。加强蛋奶和营养餐的采购、储存、加工、发放等管理措施。做好全县中小学、幼儿园后勤管理标准化建设的评比工作,年终创建5所市级后勤管理标准化优秀学校。

31、细化年度目标责任考核指标。逐步完善部门及学校的查评、质量检测和多元化评估方案(现代教育技术、教育宣传、后勤管理、档案管理、德育、校园安全、教育科研、素质教育、教育质量),并将考核结果作为评优树模、教育拨款等方面的重要依据。

32、加强机关自身建设。局机关干部要积极加强自身思想建设、作风建设、效能建设和形象建设,树立正确的角色意识、公仆意识、大局意识、创新意识、团队意识、诚信意识、文明意识、宽容意识,努力建设一支“学习勤、作风实、效能高、服务好”的机关干部队伍,切实提高机关的凝聚力、战斗力、创造力,不断推进全县教育又好又快发展。